‌　　原创 兴国网 云川智库 2025年02月27日

　　作者：朱云川

　　

　　中国传统教育是成功，还是失败了？这个话题很容易引起争论。除不顾历史事实、惯于曲学阿世的犬儒主义辩护士外，还有就是评价范围和标准不同。

　　

　　当代圣贤朱老师指出，中国传统教育按时间范围，应指西周办国学以来的教育：西周至战国，秦汉至唐，宋至民国，主要分官学和民间。世人以史为鉴，自我革命！

　　

　　中国传统教育成败标准，应分为四个领域：文化领域的圣人、哲学人才；经济领域的贤者、企业人才；政治领域的明君、改革家、军事人才；文艺领域的思想家、文学家、艺术人才。

　　

　　具体评价如下：

　　

　　西周官学还行，文武起用民间圣贤，学在官府。东周即春秋时官方教育已不行，齐鲁大地，学术落民间，官方有管子、老子，民间有孔子、孙子大才出现。

　　

　　战国天下乱争，官方教育彻底失控，诸子裂道自专，百家争鸣，皆出于民间，有庄子、孟子、商鞅、韩非子、孙膑等人才出现。

　　

　　秦国重建官学权威，以墨家科技和法家为尊，科技成果不断涌现，征服六国，书同文，车同轨，统一货币和度量衡，涌现无数伟大辉煌成果。同时，焚书坑儒，民间几乎无学术和人才可言。

　　

　　西汉重视官学，早期以黄老之术为尊，包括文景武昭宣在内，五代贤明君王，近 200年太平盛世。汉武帝为穷兵黩武，以儒术钳制言论，实际上尊兵，也没把儒术当正事。

　　

　　直至汉元帝时，儒家正式登堂入室，汉朝国运从此衰败。三国时，曹魏尚法，孙吴尚墨，刘蜀尚儒，蜀汉政权不堪一击，最早灭亡。

　　

　　魏晋南北朝，以儒家为代表的官办教育一团糟，尤其是四百年的五胡乱华，直接被佛教所代替，佛教与佛衣道心中国化的禅宗，一跃而成为国教。

　　

　　隋唐时，官方恢复了墨家科技和道家哲学的领导权，封建科举入仕，官方教育还行，迎来新一轮太平盛世。后世君王又重用儒法，结果二心乱政，安史之乱几乎亡国，唐灭又迎五代十国，天下大乱，至北宋方止。

　　

　　宋明时偃武修文，重用儒生，空谈误国，仁义冒充道德，官学教育彻底死了，几乎无人才可用！民间科技发达，经济繁荣，为官学失败遮丑。

　　

　　自南宋以降，儒家把持官学，教育全面失败，朝中人才凋零，元清少数民族相继入主中原。明朝朱元璋朱棣，以老子道德经提振国运，再迎太平盛世。

　　

　　清以明儒误国为耻，用黄老之术成就康乾盛世一百多年，后为儒家所误，大清灭亡，民国政府尊儒也速亡。

　　

　　曾国藩思想一生有三变：早年名教崇儒，中年墨本儒用，晚年道本墨用，主张弃儒救国。

　　

　　总之，中国传统教育成败有一条规律，取决于道德地位。即，尊道贵德太平世，道本墨用必成功；无道缺德天下乱，儒本法用必失败。古今教育，概莫能外。

　　

　　朱云川

　　20250226