‌学习没用的根源在权力任性

网友：

学习没用无外乎俩原因，

学生菜和老师菜，

这是个无解问题，就像鸡同鸭讲。

朱老师：

教科书有毒，中国几千年来庸劣塞道的主要原因。

网友：

哎 这就是老师菜。

书也是老师编的，总不会是学生编的。

这不算老师菜。

那你说是谁拉垮？

朱老师：

老师照着教科书讲，中规中矩何菜之有？

网友：

编书的老师菜啊，

又不是讲的的问题。

老师又不是就一个两个。

朱老师：

是人为树立的伪道德、假圣贤的愚民政策，

编书的未必是老师。

网友：

老师就是传道受业解惑，干这个就算老师，

不干就不算。

写书就是一种传道，所以我觉得算了。

朱老师：

1

远的不说，我们现在的马克思主义传统教科书有毒，其实是一些官方学者编出来，斯大林根据自己的需要和喜好乱改的。斯大林不乱改，估计不会错得太远。

斯大林瞎编乱改教科书，证据见著名的赫鲁晓夫秘密报告。

再说，1950年代关于老子是唯物主义还是唯心主义的争论，迄今为止都争不出所以然来。为啥？因为都是错的。当年，毛主席说老子是客观唯心主义，一锤定音，全国跑偏，几代人都掉沟里去了。

老子是自然(真实)主义，马克思是现实主义，绝不是什么唯物与唯心二选一的问题。

2

实际上，中国传统文化的深层次问题，是政治需要代替学术研究、权力意志代替圣贤道德、观点代替真理的假货问题。

今天中国也是如此。今天学习的邓三科乃至新时代思想，也是官方学者瞎编出来的，根本没有哲学依据和逻辑支持，只有政治需要和权力代替真理。

再恩威并重，强迫老师和学生去学，谁也不真信，大家只当应付了事。

中华民族之所有长久，在于信道统，不信人王。

道统，哲学家思想，可以且必须不说谎，故能长久。

人王，政治家策略，不说假话办不成事，故不可长久。

3

立场不同，观点不同。没有争论的必要。

无心向道，不必勉强！

你能达到老子道德经高度，就算大圣人了。超过老子？目前只有朱老师办得到。

这不是自吹，而是事实。单论水平高度，老子天下第一。但民众学不懂呀，几千年没解决好。朱老师用一个ABC就解决好了。

所以，朱老师懂了老子、马恩列毛，哲学高度可以与他们平起平坐，但不是要否定和代替他们，而是把他们想做好而未做好的人民事业去做好，起码在思想上找到正确答案，用实际功业去超过古人，也不是不可以的。

今天超过毛主席某个方面很容易的。比如，毛主席想干共产主义没干成，我们一起干成共产主义，不就在这个方面超过毛主席了吗？

4

正人君子修行之道，当以真面目(老实人)从正门(正道)进入。

你说，我会易容，我会翻墙，我会跳窗，我会钻洞，我会上树，我会空降，我会挖地道，我会推倒围墙……千方百计。

试问，我们用得着吗？

不是向上帝下跪，就是向主席下跪，人民还能站得起来吗？去做更多更好的正事、去实现自己的幸福生活吗？

本群需要常打扫，的确很肮脏，不就是群友自己说出来的胡话、泼出来的污水么？

朱老师整理

20231101