‌文/周伯通

　　看到最新一档的职场综艺节目，让我受到了很大的启发，这个节目是真人秀，都是清一色的优秀的年轻人，以学法律的为主，男女都长的帅又漂亮，口才极其好，逻辑能力非常强，均是美国那边的大学毕业的。　　

　　这些年轻人脸上洋溢着青春的自豪，动不动就说芝加哥的法学是全球第三，加州的法学是全球第一，当然了，在他们的心目中全球第二的法学也是在美国。在做节目的时候，中文和英文混搭着说，这样的节目，中国的高中生和大学生特别爱看，于是这些学生还得出一个结论，美国才是真正的人性社会。

　　这就等于美国干了什么呢，向全世界输出未来的管理者和行政长官，绝大部分国家都跑不掉，只能采用他们的模式，因为其他国家没有能力输出更好的模式。美国的文科教育方式，并不是背法条，不仅仅是法律，各种历史问题也是这样，在前辈总结的基础上，要有自己的一套新观点。

　　我打个比方，甲午海战，清廷不是被干败了么，中国的学生就要背诵来龙去脉，最后就是谴责一下清廷的腐败，然后像祥林嫂一样，天天怨念倭寇的无耻。如果换做是美国的课堂，他就来个代入式场景教学，如果你是清廷的统治阶级，在这场战争中，你应该如何去做，从而把损失减少到做小，或者采取什么手段，能够转败为胜。

　　并不是美国一定要什么人的意见都听，他的总战略是不能动摇的，比如以基督教立国，这个不能变。但是总战略下的战术，是激发更多人各抒己见的。而很多国家难以做的到，战略和战术分不清楚，即使你是爱国的，说到具体的意见，说你在攻击国家，从而封杀你。这导致一个问题，大家都不说实践操作的东西，搁那儿光喊口号，没有一个能落实的，最后引起了老百姓的极大反感。

　　中国现在真正的弱，就是在于文科，我们对外输出的文科，有点高高在上，很缥缈，孔子那一套不管用，就是对方国家的底层人丝毫没有任何共鸣。到了后来，连自己的国人也开始鄙视文科，因此大量的高校开始撤掉文科专业，大家一窝蜂地去学理工科。

　　不过我们文科的基础建设也来自于西方，为什么不像理工科那样，去超越他们呢，这里面的逻辑不一样，一个是思想体系，一个是技术体系，后者比较单纯，而前者则复杂的多。再加上很多专家很坏，把西方的糟粕和中国古代的糟粕杂糅在了一起，创造一个自以为是的新学说，这导致搞乱了人们的思想。

　　美国在研究啥呢，研究如何让全世界的小孩子和年轻人，从小就跟着他们的思想走，当然要捡他们爱听的说，因此注定了他得走亲民路线，虽然他说的，不一定去做，或者做不好，但是他那一套理论，群众是喜欢的。就像基督教，他们针对不同国家的国情而灵活传播。

　　比如在农村传播基督教，他们并不搞城乡合并，哪怕一个村庄就剩10个人，他也能搞一个教会点，就是你们不必集中赶到镇上来，而是我们主动走下去！我了解了一下在国内农村的情况，里面的人事任免、奖罚制度、级别权限、以及成立之后的财产管理等等，几乎是抄袭我国的党章的。

　　教会的条条框框做的很细，大的条规发到分会点，而可操作的细则发到小分会的主执以上，他里面有“十条诫命”、“六项原则”，几乎就是抄袭我们的“三大纪律和八项注意”的。

　　以前毛主席整顿组织纪律、提高农民思想、争取妇女权益的时候，写的东西和菜谱一样的，一步一步的，比如不准打人，不准骂人，拿了东西要还给人家，孩子可以跟母亲姓，男人结婚住到女人家也是光荣的，不能调戏妇女，不能在家里打老婆等等，当时很多人看了觉得很搞笑，说一定要写的这么直白，写的这么细么？一句“人人平等、互相尊重”，八个字不就解决了么？

　　光头蒋输在哪里，就输在口号上，虚无缥缈的，什么为国家而战，什么为民族大义而战，后来招兵都招不到，你得先解决这个口号和老百姓有什么关系，然后他们自我觉得值得去做的时候，你才能用更多的细则去约束他们，他们自然会接受这种约束。

　　毛主席说，任何时候都要和老百姓讲大白话，不要搞文字游戏去欺骗他们，我们要像小学生一样，向他们学习，学习好了之后，我们就成了先生，然后把学到的教给他们，他们的知识水平提高了，也变成了先生，又反过来教育我们，从群众中来，再回到群众中去，如此群众才感觉到身边时时刻刻有人关心，才不会跑到敌人那边去。

　　这些都是融合了中西方优秀的东西，老一辈的革命家并不排外，而是选择拿来主义，抵制送来主义，你天天往我这儿送，我肯定要翻脸，我需要什么我自己去拿，拿古代的精华，拿西方人的精华，然后为了改造国计民生服务，而且还要改成大白话，刷在农村的墙上，让每一个人都能听的懂。

　　而有些精英在研究啥呢，研究如何开除员工不给补偿；研究安排人加班，不用另外给钱；研究怎么给国家少交税。等他混到专家的位置上，又在研究如何苦一苦老百姓，脑子里想的都是为大户规避风险，比如你即使没拿到房子，但是银行贷款你还得还，犹太人听了这故事，都得哭三天三夜，并发出灵魂追问。“从未见过一个民族对自己的同胞如此残忍！”

　　如此地去做文科研究，不但国内老百姓不服，更无法走出国外，我们在国外做出了很多成果，但根基都是不稳的，比如在援助他国上，建了工厂，建了学校，建了港口；但是最后西方文科学培养出来的人当了领导，这玩意直接替别人做了嫁衣。

　　中美现在博弈，就像打游戏，中国要打通关，美国阻拦着不让，理工科他是阻拦不住的，任何一个国家都是喜欢实实在在的利益，但是等你帮助别人国家做好利益的时候，美国的文科生就跳出来了，他鼓动当地的人民，要求利益重新分配，说你这个模式不行，搞的贫富差距太大，按照我美国的模式改组，国家才能长久发展。

　　中国要在地球上把游戏打通关，人文社科必须要崛起，这个人文社科不是拍脑袋想出来的，欧洲的也不是，是社会大混乱和战争爆发之后，人们针对问题思考出来的结果。因此要注意收集大量的问题，包括全世界的问题，然后想出疏通之道，而不是去堵它，越堵问题就越多。

　　只有文科教育的水平上去了，那么国外的留学生就愿意来中国学习文科，一定要教育人家有良心有道德的东西，他回不回去做不关我们的事，就像美国文科那样，一通高大上的灌输，谁都迷糊，民国文科大师都是这样迷糊的，至今很多文化精英也是这样迷糊的。如果中国的文科能做到这样的水平，再加上理工科的攻城略地，那才能真正地造福全人类。